Tag: parenting

(Tiếng Việt bên dưới)

WHY SPEECH & DRAMA IS SO VALUABLE FOR CHILDREN TODAY

WHAT IS SPEECH & DRAMA?

Speech is the tool we use to communicate with each other. Our relationships (personal, professional and in the community) are successful according to the abilities we master in language, articulation and expression, to develop flexible, clear speech and communication.

Drama is the tension we create in our interactions with each other and the environment. In a drama class it is the development of a story by students and an educator for the purpose of participation, learning and enjoyment.

At the centre we teach Speech and Drama with a focus on the growth and development of speech through drama because we believe that the ability to communicate lies at the heart of flourishing relationships and success in life.

A LITTLE BIT OF HISTORY
The art of oratory (skill or eloquence in public speaking) was born in ancient Greece in 300-500BC, where it was considered an essential part of education, the foundation on which all other academic pursuits and disciplines were built. Skill in oratory was considered an essential part of being a well-rounded man and the assembly, council and courts were filled with vigorous debate and brilliant oratory.

At all times of change we find major speeches that have influenced the course and outcome of history. Great speeches have motivated people to commit terrible atrocities, fight injustice, overthrow tyranny and to risk their lives for great causes. The power of speech can be used for good or evil and comes with responsibility. Those who uphold strong human values must be prepared to speak up as much as those who seek to convince people to abandon their principles. For this we need to hone our skills through speech workouts, to develop our voices and know how to use energy and the power of the spoken word.

Speech and Drama has been part of curriculum in the UK from Elizabethan times. For the first four hundred years of its development, drama meant acting, play production and dramatic literature. A change in the perception of drama as a tool for development came as early as a 1919 report on teaching English in which the Board of Education, recognised the results of drama:

“The pupils who take part in performance of plays learn to speak well and to express emotion becomingly; to be expressive yet restrained; to subordinate the individual to the whole; to play the game; to be resourceful and self-possessed and mitigate personal disabilities.”

From about 1950 a new awareness of educational potential in the arts emerged, in response to centuries of teaching focused on formal skills and transfer of information.

Today, Speech underpins English language and literature curriculum. Drama is taught as a separate subject. They are combined in private teaching and are examinable subjects throughout the world, officially recognised by educational authorities in many countries.

Speech and Drama examinations and diplomas are accredited by the Office of Qualifications and Examinations Regulation (Ofqual) in England, Wales and Northern Ireland where senior grades are recognised for entry to UK universities. In Australia, most tertiary institutions recognise Speech and Drama grades and diplomas as awards assisting applicants to gain entry.

WHAT IS SPEECH?

• Ability to listen, understand and respond in conversation and a range of communication situations
• Development of voice (quality and projection)
• Formation of sounds, words, phrases and ideas
• Speaking in public

WHAT DOES A STUDENT LEARN?

• Confident communication.
• Articulation of clear vowel and consonant sounds.
• Rhythm and melody of Standard English speech.
• Vocal expression (using pitch, pace, pause, power, inflection and tone colour).
• Physical expression (gesture).
• Communication in conversation and in formal / information speeches.
• Reading aloud and appreciation of literature in poetry and prose.
• To develop and enjoy expression of individual ideas and opinions.

WHAT IS DRAMA?
An extension of a story, a poem or a play, created by students with an educator for the purpose of creativity and learning. This may lead to crafting a piece of theatre for sharing with an audience.

WHAT DOES A STUDENT LEARN?

• To be curious and stretch imagination.
• To develop creativity.
• To solve problems and cooperate in team work.
• To collaborate and accept of the ideas of others.
• To improvise and be resourceful.
• To develop individual strengths.
• To build confidence to perform and present for an audience.
• To develop physical and vocal presentation skills.
• To appreciate literature, theatre and the arts.

WHY ARE JULIA GABRIEL CENTRE SPEECH & DRAMA PROGRAMMES SO SUCCESSFUL?
We believe it is because of our unique pedagogy – EduDrama®.

Our pedagogy has developed over two decades of enquiry-based teaching and learning to create a foundational philosophy that we call EduDrama. This is what makes our approach unique: the combination of drama, an extension of play, and the supportive components of positive education.

EduDrama defines our environment, created to be most conducive to learning; those involved in children’s education and the quality of communication required to nurture children’s wellbeing and healthy development. It also includes our most important ingredient designed to capture imagination and develop curiosity, creativity and enjoyment: Drama.

We believe that children learn best and develop optimally when they are engaged. The creative mind of a child plays naturally with the people and familiar things it loves, drawing conclusions from each new experience. Drama enables our educators to engage children’s attention in learning, maintain their interest and enable them to stay focused on activities they are excited to be part of.

EduDrama emphasises a need for positive communication and positive discipline at the heart of our approach to education. We model and practice both as important ingredients of healthy wellbeing and to enable children to become confident individuals and empathetic group members. All our teachers undergo training in our EduDrama philosophy and practice.

HOW DO WE FOSTER ESSENTIAL COMMUNICATION SKILLS?
You can practice essential speech and drama skills at home:

⭐ Conversation at home is the ideal starting point for developing speech and language.
What you can do at home – Children only develop speech by using it when there is a ready listener. Talk around the dinner table; share your day to demonstrate and encourage your child to want to share his own; make special times to talk together,
plan together, seek out your child’s opinion to let him know it counts.

⭐ Practice speech exercises together.
What you can do at home – Enjoy mastering tongue twisters together (see the list of tongue twisters that follows). They are fun!

⭐ Read together.
What you can do at home – Make a special time of day, every day, to share a story that you read to your child. Avid turning this into a reading test, just enjoy the story for its own sake to go to an imaginary world, to make up your own story endings, to discuss elements of the story. Talk about the story to check understanding at the end. Visit the library together. Let children choose their own books.

⭐ Develop imagination and creativity
What you can do at home – Extend stories into dramas. Stop the story part way through and dive into it to meet the characters, ask them questions, solve problems together, establish care and concern for the characters, empathise.

⭐ Values
What you can do at home – Discuss items from school and the news together. Seek out your child’s opinion and accept it for what it is at that point of time. When you are virtuous, honest and sincere in what you speak about your commitment will shine through every word you speak. Encourage this in your child by listening attentively and validating his opinion even if you don’t wholeheartedly agree with it.

⭐ Confidence
What you can do at home – Make time for all the above to build your child’s self-esteem and show him how much you value him and his ideas.

TONGUE TWISTERS TO PRACTICE AT HOME
This list of tongue twister snacks becomes progressively harder to say. Start at the beginning to build confidence. Say each one slowly and clearly, three times, forming each sound clearly. Then try speeding up!

• • One bun
  • Two for you
  • Three thin slices
  • Four fried frogs
  • Five fish sticks
  • Six crisp snacks
  • A bag of popcorn
  • Juicy jellies
  • New cheese, blue cheese
  • Mixed biscuits
  • Lemon lollies
  • Make a milk shake

The whole family should try together. Avoid turning it into a test for your child.

For more information on the programme details, kindly refer to:
– Centre Fees
– Programme Schedule

If you are interested in enrolling your child for our programmes, please contact us at:
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: https://annehillenrichment.com/
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre

–

⭐️ The World Is Your Stage ⭐️

–

VÌ SAO SPEECH & DRAMA VÔ CÙNG GIÁ TRỊ ĐỐI VỚI TRẺ EM NGÀY NAY

SPEECH & DRAMA LÀ GÌ?
Speech (Phát biểu giao tiếp) là công cụ chúng ta sử dụng để giao tiếp với nhau. Các mối quan hệ của chúng ta (cá nhân, công việc và xã hội) thành công theo khả năng mà chúng ta thành thạo ngôn ngữ, phát âm và diễn đạt, để phát triển lời nói và giao tiếp linh hoạt, rõ ràng.

Drama (Tình huống kịch) là những tình huống thú vị mà chúng ta tạo ra trong tương tác với nhau và với môi trường. Trong một lớp kịch, nó là sự phát triển của một câu chuyện bởi học sinh và giáo viên nhằm mục đích tham gia, học hỏi và tận hưởng.

Theo chương trình của Julia Gabriel, trung tâm Anne Hill Enrichment dạy Speech & Drama tập trung vào sự phát triển và phát triển lời nói thông qua kịch vì chúng tôi tin rằng khả năng giao tiếp nằm ở trung tâm của những mối quan hệ thăng hoa và thành công trong cuộc sống.

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ
Nghệ thuật hùng biện (kỹ năng hoặc tài hùng biện trong diễn thuyết trước đám đông) ra đời ở Hy Lạp cổ đại vào năm 300 – 500 TCN, nơi nó được coi là một phần thiết yếu của giáo dục, nền tảng mà tất cả các ngành học và ngành học khác đã được xây dựng. Kỹ năng hùng biện được coi là một phần thiết yếu của việc trở thành một người toàn diện và các cuộc họp, hội đồng và tòa án đã được lấp đầy với cuộc tranh luận sôi nổi và bài hùng biện xuất sắc.

Tại mọi thời điểm, chúng tôi nhận thấy những bài phát biểu chính đã ảnh hưởng đến quá trình và kết quả của lịch sử. Những bài phát biểu tuyệt vời đã thúc đẩy mọi người thực hiện những hành động tàn bạo khủng khiếp, chiến đấu bất công, lật đổ chế độ chuyên chế và liều mạng vì những mục đích lớn lao. Sức mạnh của lời nói có thể được sử dụng cho điều thiện hay điều ác và đi kèm với trách nhiệm. Những người đề cao mạnh mẽ giá trị nhân loại phải được chuẩn bị để lên tiếng nhiều như những người tìm cách thuyết phục mọi người từ bỏ các nguyên tắc của họ. Để làm được điều này, chúng ta cần trau dồi các kỹ năng của mình thông qua các bài luyện nói, để phát triển tiếng nói của chúng ta và biết cách sử dụng năng lượng và sức mạnh của lời nói.

Speech & Drama đã là một phần của chương trình giảng dạy ở Vương quốc Anh từ thời Elizabeth. Cho bốn trăm năm phát triển đầu tiên, phim truyền hình có nghĩa là diễn xuất, sản xuất vở kịch và văn học kịch. Một sự thay đổi trong nhận thức về phim truyền hình như một công cụ để phát triển đã xảy ra ngay từ báo cáo năm 1919 về việc giảng dạy tiếng Anh, trong đó Hội đồng Giáo dục, đã công nhận kết quả của kịch như sau:

“Những học sinh tham gia biểu diễn vở kịch học cách nói tốt và diễn đạt cảm xúc trở nên rõ ràng; để được biểu cảm nhưng lại bị hạn chế; hoà nhập cá nhân vào cộng đồng; chơi trò chơi; tháo vát, tự chủ và giảm thiểu cá nhân khuyết tật.”

Từ khoảng năm 1950, một nhận thức mới về tiềm năng giáo dục trong nghệ thuật đã xuất hiện, để đáp ứng trong các thế kỷ giảng dạy tập trung vào các kỹ năng chính thức và chuyển giao thông tin.

Ngày nay, Speech (Phát biểu giao tiếp) làm nền tảng cho chương trình giảng dạy văn học và ngôn ngữ tiếng Anh. Drama (Tình huống kịch) được dạy như một môn học riêng biệt. Cả hai được kết hợp trong chương trình dạy tư và đồng thời là những môn học có thể thi trên toàn thế giới, được chính thức công nhận bởi các cơ quan giáo dục ở nhiều quốc gia. Các kỳ thi và bằng cấp về Diễn thuyết và Kịch nói được Văn phòng Chứng nhận công nhận (Office of Qualifications) và Quy chế kiểm tra (Examinations Regulation – Ofqual) ở Anh, xứ Wales và Bắc Ireland, nơi các điểm cao đẳng được công nhận để vào các trường đại học ở Vương quốc Anh. Tại Úc, hầu hết các cơ sở giáo dục đại học đều công nhận các điểm và bằng cấp về Speech & Drama là giải thưởng hỗ trợ người nộp đơn đạt được đầu vào.

SPEECH (PHÁT BIỂU GIAO TIẾP) LÀ GÌ?
• Khả năng nghe, hiểu và phản hồi trong hội thoại và một loạt các tình huống giao tiếp
• Phát triển giọng nói (chất lượng và diễn đạt về hình ảnh)
• Hình thành âm thanh, từ, cụm từ và ý tưởng
• Nói trước đám đông

HỌC SINH SẼ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

• Sụ tự tin trong giao tiếp
• Khả năng ghép các nguyên âm và phụ âm rõ ràng
• Nhịp điệu và giai điệu của giọng nói tiếng Anh chuẩn
• Biểu hiện giọng hát (sử dụng cao độ, nhịp độ, tạm dừng, sức mạnh, độ uốn và màu âm)
• Biểu hiện cơ thể (cử chỉ)
• Cách giao tiếp trong hội thoại và trong các bài phát biểu thông tin/ trang trọng
• Khả năng đọc to rõ và đánh giá cao văn học trong thơ và văn xuôi
• Sự phát triển và hứng thú trong thể hiện các ý tưởng và quan điểm cá nhân

DRAMA (TÌNH HUỐNG KỊCH) LÀ GÌ?
Là một phần mở rộng của các câu chuyện, bài thơ hoặc vở kịch, được tạo ra bởi học sinh với giáo viên dục nhằm mục đích tạo ra sự sáng tạo và học hỏi. Điều này có thể dẫn đến việc tạo ra một phần của sân khấu để chia sẻ với khán giả.

HỌC SINH SẼ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

• Tò mò và mở rộng trí tưởng tượng.
• Phát triển sự sáng tạo.
• Khả năng giải quyết vấn đề và hợp tác làm việc nhóm.
• Cộng tác và chấp nhận ý tưởng của cá nhân khác.
• Sự ứng biến và tháo vát.
• Phát triển thế mạnh của từng cá nhân.
• Xây dựng sự tự tin để trình diễn và thuyết trình trước khán giả.
• Phát triển thể chất và kỹ năng trình bày giọng âm.
• Đánh giá cao văn học, sân khấu và nghệ thuật.

TẠI SAO CÁC CHƯƠNG TRÌNH SPEECH & DRAMA CỦA TRUNG TÂM JULIA GABRIEL LẠI THÀNH CÔNG NHƯ VẬY?
Chúng tôi tin rằng đó là nhờ phương pháp sư phạm độc đáo của trung tâm Julia Gabriel – EduDrama®.

Phương pháp sư phạm của họ đã phát triển trong hơn hai thập kỷ giảng dạy và học tập dựa trên khảo sát để tạo ra một triết lý nền tảng mà họ gọi là EduDrama. Đây là điều làm cho cách tiếp cận của trung tâm Julia Gabriel trở nên độc đáo: sự kết hợp giữa tình huống kịch, phần mở rộng của trò chơi và các thành phần hỗ trợ của giáo dục tích cực.

EduDrama định nghĩa môi trường của trung tâm Julia Gabriel, được tạo ra để có lợi nhất cho việc học tập; những người liên quan đến giáo dục trẻ em và chất lượng giao tiếp cần thiết để nuôi dưỡng sức khỏe và sự phát triển lành mạnh của trẻ em. Nó cũng bao gồm thành phần quan trọng nhất của họ được thiết kế để nắm bắt trí tưởng tượng và phát triển sự tò mò, sáng tạo và thích thú: Drama.

Trung tâm Julia Gabriel tin rằng trẻ em học tập tốt nhất và phát triển tối ưu khi các em học sinh được tham gia. Trí óc sáng tạo của một đứa trẻ chơi một cách tự nhiên với những người và những thứ quen thuộc mà các em yêu thích, rút ra kết luận từ mỗi trải nghiệm mới. Drama cho phép các nhà giáo dục của họ thu hút sự tham gia chú ý trong học tập của học sinh, duy trì sự quan tâm của trẻ và cho phép các bé tập trung vào các hoạt động mà trẻ em hào hứng tham gia.

EduDrama nhấn mạnh nhu cầu sự tích cực trong giao tiếp và kỷ luật là trọng tâm trong cách tiếp cận giáo dục của chúng tôi. Trung tâm Julia Gabriel mô hình hóa và thực hành như những thành phần quan trọng của phúc lợi lành mạnh và cho phép trẻ em trở thành những cá nhân tự tin và những thành viên đồng cảm trong nhóm. Tất cả các giáo viên của các trung tâm đều trải qua quá trình đào tạo về triết lý và thực hành EduDrama của trung tâm Julia Gabriel.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ NUÔI DƯỠNG CÁC KỸ NĂNG GIAO TIẾP THIẾT YẾU?
Phụ huynh có thể thực hành các kỹ năng Speech & Drama cần thiết tại nhà:

⭐ Trò chuyện ở nhà là điểm khởi đầu lý tưởng để phát triển lời nói và ngôn ngữ.
Những điều phụ huynh có thể làm tại nhà – Trẻ chỉ phát triển lời nói bằng cách sử dụng nó khi có người nghe sẵn sàng. Trò chuyện trên bàn ăn tối; chia sẻ ngày của phụ huynh để thể hiện và khuyến khích trẻ muốn chia sẻ của riêng mình; dành thời gian đặc biệt để nói chuyện cùng nhau, cùng nhau lập kế hoạch, tìm hiểu ý kiến của trẻ để cho con biết ý kiến đó có giá trị.

⭐ Cùng nhau thực hành các bài tập giao tiếp phát biểu.
Những điều phụ huynh có thể làm tại nhà – Cùng nhau thành thạo các kỹ thuật uốn lưỡi (xem danh sách các kỹ thuật uốn lưỡi bên dưới). Điều này rất vui và thú vị!

⭐ Đọc cùng nhau.
Những điều phụ huynh có thể làm tại nhà – Hãy dành một khoảng thời gian đặc biệt trong ngày để chia sẻ một câu chuyện mà phụ huynh đã đọc cho con mình. Avid biến điều này thành một bài kiểm tra đọc, chỉ cần thưởng thức câu chuyện vì lợi ích của riêng nó để đi đến một thế giới tưởng tượng, để tạo nên kết thúc câu chuyện của riêng bạn, để thảo luận về các yếu tố của câu chuyện. Nói về câu chuyện để kiểm tra sự hiểu biết ở phần cuối. Cùng nhau đi thư viện. Hãy để trẻ tự chọn sách.

⭐ Phát triển trí tưởng tượng và óc sáng tạo
Những điều phụ huynh có thể làm tại nhà – Mở rộng câu chuyện thành tình huống kịch. Hãy dừng câu chuyện từng phần và đi sâu vào đó để gặp gỡ các nhân vật, đặt câu hỏi cho họ, giải quyết vấn đề cùng nhau, thiết lập sự quan tâm và lo lắng cho các nhân vật, cũng như đồng cảm.

⭐ Các giá trị
Những điều phụ huynh có thể làm tại nhà – Cùng nhau thảo luận về các vấn đề ở trường và tin tức. Tìm kiếm ý kiến của trẻ và chấp nhận ý kiến đó vào thời điểm đó. Khi phụ huynh có sự đạo đức, trung thực và chân thành trong những gì các bậc phụ huynh nói về cam kết của mình sẽ tỏa sáng qua từng lời các bậc cha mẹ nói. Khuyến khích điều này ở trẻ bằng cách chăm chú lắng nghe và xác thực ý kiến của con ngay cả khi các vị phụ huynh không hoàn toàn đồng ý với trẻ.

⭐ Sự tự tin
Những điều phụ huynh có thể làm tại nhà – Dành thời gian cho tất cả những điều trên để xây dựng lòng tự trọng của trẻ và cho các bé thấy phụ huynh coi trọng trẻ và ý tưởng của các bé như thế nào.

CÁC BÀI TẬP UỐN LƯỠI (TONGUE TWISTERS) ĐỂ LUYỆN TẠI NHÀ
Danh sách những món ăn vặt khiến bạn khó nói này dần dần trở nên khó nói hơn. Hãy bắt đầu ngay từ đầu để xây dựng sự tự tin. Nói từng câu chậm và rõ ràng, ba lần, tạo thành từng âm thanh rõ ràng. Sau đó, hãy thử tăng tốc độ!

• • One bun
  • Two for you
  • Three thin slices
  • Four fried frogs
  • Five fish sticks
  • Six crisp snacks
  • A bag of popcorn
  • Juicy jellies
  • New cheese, blue cheese
  • Mixed biscuits
  • Lemon lollies
  • Make a milk shake

Cả gia đình nên cùng nhau thử. Tránh để các bài luyện tập uốn lưỡi thú trở nên bài kiểm tra cho trẻ.

Nếu bạn quan tâm đến chương trình, xin liên hệ với chúng tôi tại:
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: https://annehillenrichment.com/
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre

(Tiếng Việt bên dưới)

SPEECH & DRAMA PROGRAMME FOR PRESCHOOLS

Julia Gabriel Centre’s Speech and Drama programmes offer students the opportunity to master techniques and skills necessary for effective communication of the spoken word.

Children love coming to our classes because we teach our skills through the exciting medium of drama, through a love of poetry, the use of imagination, an enjoyment of rhythm and sound, story-making, idea-sharing, problem-solving and group dynamics.

We encourage each child to become a unique individual, helping them master the skills they will need to communicate in a competitive world.

As we value parents as partners in education, the last class of every term or semester will be an Open Week. This is where parents are invited into the class to observe and join in a regular Speech and Drama class together with their children. Open classes provide our teachers with an opportunity to meet their students’ parents, and for the children to showcase activities they have enjoyed during the programme.

AIMS OF THE PROGRAMME
The Julia Gabriel Speech and Drama programme aims to:

• Build confidence and self-esteem through drama.
• Promote an enjoyment of language in all its forms.
• Produce students who are vocally and physically expressive, whose speech is clear, colourful and individual.
• Help each student’s personal development and ability to communicate with sensitivity.
• Build command of Standard English and the language needed to support it.
• Instill an understanding of communication as a two-way process.
• Promote and foster an enjoyment of reading.

DEVELOPMENT OF SKILLS
During fun and engaging classes, children are guided to develop the following skills:

⭐ Voice and Speech Skills
Relaxation, posture, breathing for speech, concentration, voice production, toning and muscularity
required for good articulation and placement of Standard English speech sounds, pronunciation,
vocal expression, rhythm, stress and intonation.

⭐ Language Skills
Development through drama of the imaginative use of language, sound appreciation, verbal
dynamics, and story making.

⭐ Communication Skills
Discussion skills, listening skills, idea sharing, reading aloud of literature, group speaking, drama
games and improvisation.

STUDENTS ENJOY THESE ACTIVITIES IN OUR SPEECH AND DRAMA CLASSES

• Sharing and presenting news, information and ideas.
• Physical, vocal and mental warm-ups.
• Voice, speech and pronunciation exercises.
• Language dynamics.
• Story, book and poem sharing.
• Exploring poetry.
• Creative drama and improvisation.

NURSERY 1 & 2 PROGRAMME
⭐ Nurturing Self-Discovery
At this stage in their journey to becoming self-assured, happy individuals, we motivate children to reach beyond their boundaries to discover and develop initiative and independence. These qualities and the language and communication skills that underpin them epitomise successful self-leaders.

Nursery Speech and Drama classes involve language in action through stories and characters that engage children using our hand-picked collection of literature. Role and pretend-play fosters imagination, problem-solving, verbal physical and social skills. Conversation, acting rhymes, story books, poems, puppets and songs are all designed focus attention on how language works, using educative as well as natural forms of drama learning.

KINDERGARTEN 1 & 2 PROGRAMME
⭐ Fostering Self-Knowledge
On the path to readiness for primary school, children must develop self-knowledge. Becoming self-aware and understanding their own abilities are key developmental milestones that lead to a healthy concept of ‘self’. It is knowledge that defines the drive and confidence of successful self-leaders.

Our kindergarten-level classes are based on story books and poems that appeal to children’s interests at this stage, while guiding them towards broader needs for school and life. The classes explore topics using language and literacy naturally and purposefully, to connect and support thinking, talking, listening and reading. Our teachers nurture connection, collaboration and acceptance of children’s ideas and emotions, as students create and extend drama activities to try out their abilities in different roles.

APPROACH AND METHODOLOGY
Our approach strikes a balance between enjoyment and structured learning. In a safe, caring environment that supports each child’s path to autonomy, we encourage children to learn in the way they know best – through play.

We use visual auditory and kinaesthetic learning strategies and experiences to stimulate learning through the senses. Interactive teaching in small groups of maximum 12 students fosters trusting, pressure-free bonds between teachers and students in an individualised, learner-centred curriculum, and ensures that each child gets individual attention within the security of a group.

All activities in our Speech and Drama programmes are approached in a motivating, enjoyable way. The teacher in a Speech and Drama class leads and guides as a member of a group, providing the language and communication model for students.

Integral to all classes are the development of relaxation, posture, voice and Standard English speech skills.

Much speech and communication work is taught through drama. By removing the pressure from the individual, in an imaginary role-play situation, the student is freed to explore, to discover and to communicate “in role”. Confidence gained in this way will carry through to real life situations and the personality will emerge stronger, more aware of individual ability and able to communicate effectively.

Our Speech and Drama curriculum is carefully structured and developmentally appropriate for children at different stages of growth and learning, covering a spectrum of communication skills that combine talking, listening and conversation with expression and oral presentation.

We use a wide variety of forms of drama to engage and challenge children to express their ideas through voice, speech, language and movement.

PROGRAMME BENEFITS
Over time, through positive modeling and practice, children benefit from:

• Increased self-esteem.
• Increased enjoyment of learning.
• A growing command of language.
• Enthusiasm and confidence to perform.
• Desire to share and present ideas.
• Increased physical control.
• Desire to read.

Speech and Drama supports children’s development of self-leadership abilities in a natural progression, from initial self-discovery to final self-actualisation as individuals who contribute their talents at home and in society.

For more information on the programme details, kindly refer to:
– Centre Fees
– Programme Schedule

If you are interested in enrolling your child for our programmes, please contact us at:
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: https://annehillenrichment.com/
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre

–

⭐️ The World Is Your Stage ⭐️

–

CHƯƠNG TRÌNH SPEECH & DRAMA CHO MẦM NON

Các chương trình Speech & Drama của Trung tâm Julia Gabriel mang đến cho học sinh cơ hội nắm vững các kỹ thuật và kỹ năng cần thiết để giao tiếp hiệu quả thông qua lời nói.

Trẻ em thích đến lớp học của trung tâm vì các kỹ năng mà các giáo viên giảng dạy đều thông qua phương tiện kịch thú vị, thông qua tình yêu thơ ca, sử dụng trí tưởng tượng, những nhịp điệu và âm thanh thích thú, tạo ra những câu chuyện, chia sẻ ý tưởng, giải quyết vấn đề và các hoạt động nhóm năng nổ.

Trung tâm Anne Hill Enrichment khuyến khích mỗi đứa trẻ trở thành một cá thể độc nhất, giúp các em thành thạo các kỹ năng cần thiết để giao tiếp trong một thế giới cạnh tranh.

Vì chúng tôi coi trọng phụ huynh là đối tác trong giáo dục, lớp học cuối cùng của mỗi khoá hoặc học kỳ sẽ là một Open Week (Tuần học với sự tham gia của phụ huynh). Đây là nơi phụ huynh được mời vào lớp để quan sát và tham gia lớp Speech & Drama thông thường cùng với con cái của họ. Open Classes (Lớp học có sự hiện diện của phụ huynh) giúp cho giáo viên của chúng tôi cơ hội gặp gỡ phụ huynh học sinh của họ và để học sinh giới thiệu các hoạt động mà các em thích trong suốt chương trình.

MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Chương trình Speech & Drama của Julia Gabriel nhằm mục đích:

• Xây dựng sự tự tin và lòng tự trọng thông qua kịch nghệ.
• Thúc đẩy sự thích thú với ngôn ngữ dưới mọi hình thức của nó.
• Đào tạo ra những học sinh có khả năng diễn đạt tốt về mặt ngôn ngữ và thể chất, có lời nói rõ ràng, đầy màu sắc và mang tính chất cá nhân.
• Giúp phát triển cá tính của mỗi học sinh và khả năng giao tiếp nhạy bén.
• Xây dựng tiếng Anh chuẩn cơ bản và ngôn ngữ cần thiết để hỗ trợ.
• Thấm nhuần sự hiểu biết về giao tiếp như một quá trình hai chiều.
• Thúc đẩy và nuôi dưỡng niềm yêu thích đọc sách.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG
Trong các lớp học vui nhộn và hấp dẫn, trẻ em được hướng dẫn để phát triển các kỹ năng sau:

⭐ Kỹ Năng Nói và Giọng Nói
Thư giãn, tư thế, nhịp thở để nói, tập trung, tạo giọng nói, các cơ cần thiết để phát âm tốt và sắp xếp các âm giọng nói tiếng Anh chuẩn, phát âm, biểu hiện giọng nói, nhịp điệu, trọng âm và ngữ điệu.

⭐ Kỹ Năng Ngôn Ngữ
Phát triển thông qua sự kịch tính (drama) sử dụng ngôn ngữ theo trí tưởng tượng, đánh giá âm thanh, động lực bằng lời nói và tạo ra câu chuyện.

⭐ Kỹ Năng Giao Tiếp
Kỹ năng thảo luận, lắng nghe, chia sẻ ý tưởng, đọc to văn học, phát biểu nhóm, trò chơi diễn xuất và ứng biến.

HỌC SINH THƯỞNG THỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NÀY TRONG LỚP PHÁT BIỂU VÀ DRAMA CỦA CHÚNG TÔI

• Chia sẻ và trình bày tin tức, thông tin và ý tưởng.
• Khởi động về thể chất, giọng nói và tinh thần.
• Bài tập về âm giọng, phát biểu và thực hành phát âm ngôn ngữ.
• Chia sẻ cùng nhau những câu chuyện, sách và thơ.
• Khám phá thơ văn học.
• Kịch tính sáng tạo và ứng biến.

CHƯƠNG TRÌNH NURSERY 1 & 2
⭐ Nuôi dưỡng sự khám phá bản thân

Ở giai đoạn này, trong hành trình trở thành những cá nhân tự tin và hạnh phúc, chúng tôi thúc đẩy trẻ em vượt ra ngoài ranh giới của các bé để khám phá và phát triển tính chủ động và độc lập. Những phẩm chất này cùng với ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp sẽ là nền tảng cho trẻ trở thành những nhà lãnh đạo bản thân thành công trong tương lai.

Các lớp Speech & Drama cho trẻ mẫu giáo bao gồm ngôn ngữ trong hành động thông qua các câu chuyện và nhân vật thu hút trẻ em sử dụng bộ sưu tập tài liệu được chọn lọc thủ công của chúng tôi. Nhập vai và đóng giả giúp tăng cường trí tưởng tượng, khả năng giải quyết vấn đề, thể chất bằng lời nói và các kỹ năng xã hội. Trò chuyện, vần điệu, sách truyện, thơ, những con rối diễn kịch và các bài hát đều được thiết kế tập trung vào cách thức hoạt động của ngôn ngữ, sử dụng các hình thức học kịch tự nhiên mang tính giáo dục.

CHƯƠNG TRÌNH MẪU GIÁO 1 & 2
⭐ Bồi Dưỡng Kiến Thức Bản Thân

Trên con đường chuẩn bị cho bậc tiểu học, trẻ em phải tự phát triển kiến thức. Nhận thức về bản thân và hiểu được khả năng của bản thân là những cột mốc phát triển quan trọng dẫn đến khái niệm lành mạnh về ‘bản thân’. Chính kiến thức là điều xác định cho động lực và sự tự tin của những nhà lãnh đạo thành công.

Các lớp học ở cấp mẫu giáo của chúng tôi dựa trên những cuốn truyện và bài thơ thu hút sở thích của trẻ ở giai đoạn này, đồng thời hướng dẫn các em hướng tới những nhu cầu rộng lớn hơn đối với trường học và cuộc sống. Các lớp học khám phá các chủ đề sử dụng ngôn ngữ và văn học một cách tự nhiên và có mục đích, để kết nối và hỗ trợ tư duy, nói, nghe và đọc. Giáo viên của chúng tôi nuôi dưỡng sự kết nối, hợp tác và chấp nhận các ý tưởng và cảm xúc của học sinh, khi học sinh tạo và mở rộng các hoạt động kịch để thử khả năng của mình trong các vai trò khác nhau.

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Phương pháp của chúng tôi tạo ra sự cân bằng giữa sự thích thú và việc học có cấu trúc. Trong một môi trường an toàn, quan tâm hỗ trợ con đường vươn tới quyền tự chủ của mỗi học sinh, chúng tôi khuyến khích trẻ học theo cách mà các em hiểu rõ nhất – thông qua vui chơi.

Các giáo viên sử dụng các chiến lược và trải nghiệm học tập thính giác và thẩm mỹ thị giác để kích thích việc học thông qua các giác quan. Việc giảng dạy tương tác trong các nhóm nhỏ gồm tối đa 12 học sinh sẽ nuôi dưỡng sự tin tưởng, liên kết không áp lực giữa giáo viên và học sinh trong một chương trình giảng dạy được cá nhân hóa, lấy người học làm trung tâm và đảm bảo rằng mỗi trẻ em đều nhận được sự chú ý của từng cá nhân trong sự bảo mật của một nhóm.

Tất cả các hoạt động trong các chương trình Speech & Drama của trung tâm đều được tiếp cận một cách đầy động lực và thú vị. Giáo viên trong lớp Speech & Drama sẽ dẫn dắt và hướng dẫn với tư cách là thành viên của nhóm, cung cấp mô hình ngôn ngữ và giao tiếp cho học sinh.

Tích hợp cho tất cả các lớp học là phát triển kỹ năng thư giãn, tư thế, giọng nói và kỹ năng nói tiếng Anh chuẩn.

Phần nói và giao tiếp được dạy phần lớn thông qua tình huống kịch (drama). Bằng cách loại bỏ áp lực từ cá nhân, trong một tình huống đóng vai tưởng tượng, học sinh được tự do khám phá và giao tiếp “trong vai nhân vật”. Sự tự tin đạt được theo cách này sẽ chuyển sang các tình huống thực tế và nhân cách sẽ nổi lên mạnh mẽ hơn, nhận thức rõ hơn về khả năng cá nhân và có thể giao tiếp hiệu quả.

Chương trình Speech & Drama của trung tâm được cấu trúc cẩn thận và phù hợp với sự phát triển của trẻ em ở các giai đoạn phát triển và học tập khác nhau, bao gồm một loạt các kỹ năng giao tiếp kết hợp giữa nghe, nói và hội thoại cùng với diễn đạt và thuyết trình bằng miệng.

Các giáo viên sử dụng nhiều hình thức tình huống kịch để thu hút và thách thức trẻ em thể hiện ý tưởng của mình thông qua giọng nói, lời nói, ngôn ngữ và chuyển động.

LỢI ÍCH CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Theo thời gian, thông qua việc làm mẫu và thực hành tích cực, trẻ em được bồi dưỡng những lợi ích sau:

• Nâng cao lòng tự trọng.
• Thêm hứng thú trong học tập.
• Khả năng ngôn ngữ ngày càng tăng.
• Sự nhiệt tình và tự tin để thực hiện.
• Mong muốn chia sẻ và trình bày ý tưởng.
• Tăng khả năng kiểm soát thể chất.
• Đam mê với việc đọc.

Speech & Drama hỗ trợ trẻ phát triển khả năng lãnh đạo bản thân theo tiến trình tự nhiên, từ khám phá bản thân ban đầu đến tự hiện thực hóa cuối cùng với tư cách là những cá nhân đóng góp tài năng của mình trong gia đình và xã hội.

 

Nếu bạn quan tâm đến chương trình, xin liên hệ với chúng tôi tại:
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: https://annehillenrichment.com/
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre

(Tiếng Việt bên dưới)

PHYSICAL BENEFITS OF PLAYING AN INSTRUMENT

⭐ Increased Coordination
In order to play a musical instrument students need to utilise their fine motor skills. This helps with their coordination. Depending on the musical instrument being played, the students will have to move their fingers accurately and this requires coordination, and with repetition and practice the students will learn to improve their overall coordination during their classes at Anne Hill Enrichment Centre.

⭐ Stress Relief
Playing musical instruments can help calm oneself and reduce the stress one encounters from the day.

⭐ Posture
In order to play a musical instrument effectively, students will also need to learn good posture. This is so that they hold their instrument correctly, sit comfortably and breathe properly. Our teachers at Anne Hill Enrichment Centre will ensure the children sit appropriately while playing the instrument. In addition, having a good posture is very important for one’s spine and general health.

⭐ Fine Hearing
Playing a musical instrument inherently creates many sounds. However, hitting the right note can be tough and requires the students to tune their hearing. They must learn how to listen for small details in the sounds of their instruments. With the help of our teachers at Anne Hill Enrichment Centre our students will learn to distinguish between the different sounds and notes.

Anne Hill Enrichment Centre now has Ukulele and Guitar Classes for children from 6 – 9 years old. For more information on the details, kindly refer to:
– Centre Fees
– Programme Schedule

If you are interested in enrolling your child for our programmes, please contact us at:
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre
?: Instagram – ahenrichment
?: https://annehillenrichment.com/
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: L4-11, 4th Floor, Estella Place – 88 Song Hanh, An Phu Ward, Thu Duc City, Ho Chi Minh City

–

⭐️ The World Is Your Stage ⭐️

–

CÁC LỢI ÍCH VỀ THỂ CHẤT CỦA VIỆC CHƠI NHẠC CỤ

⭐ Tăng Cường Phối Hợp
Để chơi một nhạc cụ, học sinh cần sử dụng các kỹ năng vận động của mình thật tốt. Điều này rất có ích cho sự phối hợp của các em. Tùy thuộc vào nhạc cụ được chơi, trẻ sẽ phải di chuyển các ngón tay một cách chính xác và điều này đòi hỏi sự phối hợp, đồng thời với việc lặp đi lặp lại và thực hành, học sinh sẽ học cách cải thiện khả năng phối hợp tổng thể của mình trong các lớp học tại Trung tâm Anne Hill Enrichment.

⭐ Giảm Căng Thẳng
Chơi nhạc cụ có thể giúp bản thân người chơi bình tĩnh hơn và giảm bớt căng thẳng gặp phải trong ngày.

⭐ Tư Thế
Để chơi một nhạc cụ hiệu quả, học sinh cũng cần phải học tư thế tốt. Điều này giúp trẻ cầm nhạc cụ một cách chính xác, ngồi thoải mái và thở đúng cách. Giáo viên tại Trung tâm Anne Hill Enrichment sẽ đảm bảo trẻ có tư thế ngồi thích hợp khi chơi nhạc cụ. Ngoài ra, có một tư thế tốt là rất quan trọng đối với cột sống và sức khỏe chung của một người.

⭐ Thính Lực Tốt
Chơi một nhạc cụ vốn dĩ tạo ra nhiều âm thanh. Tuy nhiên, đánh đúng nốt có thể khó và đòi hỏi học sinh phải điều chỉnh thính giác của mình. Các em học sinh phải học cách lắng nghe những chi tiết nhỏ trong âm thanh của nhạc cụ của mình. Với sự giúp đỡ của giáo viên tại Trung tâm Anne Hill Enrichment, học sinh của chúng tôi sẽ học cách phân biệt giữa các âm và nốt nhạc khác nhau.

Nếu bạn quan tâm đến chương trình, xin đừng ngần ngại liên hệ với chúng tôi tại:
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre
?: Instagram – ahenrichment
?: https://annehillenrichment.com/
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: L4-11, Lầu 4, Estella Place – 88 Song Hành, Phường An Phú, TP. Thủ Đức, TP.HCM

(Tiếng Việt bên dưới)

BENEFITS OF MUSIC & MOVEMENT CLASS

Music & Movement at Anne Hill Enrichment Centre is a fun and dynamic programme that incorporates elements of music, dance, singing, fitness and games. Through songs, choreography and movement, students are given a chance to develop their physical skills and interpersonal skills. Today we will take a look closer to the class to understand more about which benefits this class bring to the students.

These are the activities in our Music & Movement class:
– Circle Time
– Warm Ups
– Singing and Choregraphing
– Games
– Storytelling

Which skills will be improved after joining Music & Movement class?
⭐ Interpersonal Skills
This course is designed to help students build interpersonal skills, that is to say that they will be able to build their ability to communicate with others in verbal and non-verbal ways, they will learn more about the people around them and how to understand those around them in different social situations.

⭐ Confidence
This course is also designed to boost the confidence of young learners, through dancing and moving our students are proud to show what they can do, to show what they have learned and to not be afraid of what others will think.

⭐ Self-Esteem
Our young learners become comfortable with who they are and what they are doing, they learn to be confident in themselves which is a necessary skill for their future. This self-esteem improvement is critical as the students will encounter many situations in the future that may challenge their self-esteem and if they have the necessary skills to handle these situations, they will never have problems.

⭐ Concentration
While many young learners struggle to concentrate, our courses teach students to concentrate on what they are being shown and taught, this will help them to not get distracted easily and they will learn to follow instructions which is very useful for their future school career.

Anne Hill Enrichment Centre, children are given the chance to improve those skills above through the games they play, the activities they do in the Music & Movement class. The greatest thing is that our young learners don’t realize they are learning as they enjoy a lot the moments in the class.

If you are interested in enrolling your child for our programmes, please contact us at:
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre
?: Instagram – ahenrichment
?: https://annehillenrichment.com/
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: L4-11, 4th Floor, Estella Place – 88 Song Hanh, An Phu Ward, Thu Duc City, Ho Chi Minh City

–

⭐️ The World Is Your Stage ⭐️

–

CÁC LỢI ÍCH KHI THAM GIA LỚP HỌC MUSIC & MOVEMENT

Lớp Music & Movement tại Trung tâm Anne Hill Enrichment là một chương trình học vui nhôn và năng động kết hợp các yếu tố âm nhạc, nhảy, ca hát, vận động và trò chơi. Thông qua các bài hát, vũ đạo và vận động di chuyển, các học viên nhí có cơ hội để phát triển các kỹ năng thể chất và kỹ năng mềm trong cuộc sống. Hôm nay thông qua bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu rõ hơn về các lợi ích mà lớp học này mang lại cho các em học sinh. 

Sau đây là các hoạt động trong lớp Music & Movement:
– Hoạt Động Vòng Tròn (Giáo viên và học sinh ngồi thành vòng tròn và trò chuyện với nhau)
– Khởi Động Làm Ấm Cơ Thể
– Ca Hát và Vũ Đạo
– Tham Gia Các Trò Chơi
– Kể Chuyện

Which skills will be improved after joining Music & Movement class?
⭐ Các Kỹ Năng Mềm
Khoá học này được tạo ra để giúp các học sinh có thể xây dựng các kỹ năng mềm trong cuộc sống, điều đó có nghĩa là trẻ sẽ có thể xây dựng khả năng giao tiếp với cá nhân khác (thông qua lời nói và hành động), các em sẽ được tìm hiểu về mọi người xung quanh và cách để thấu hiểu họ trong các tình huống xã hội khác nhau.

⭐ Sự Tự Tin
Khoá học này còn được thiết kế để thúc đẩy sự tự tin của các học viên nhí, thông qua vũ đạo và vận động, các học sinh có cơ hội trổ tài những điều mà mình đã được học và có thể làm một cách tự tin mà không hề e dè sợ người khác sẽ nghĩ gì. 

⭐ Lòng Tự Trọng
Các em học sinh trở nên thoải mái với con người thật của mình và những gì các em làm, học cách để tự tin hơn vào bản thân là một kỹ năng thiết yếu cho tương lai của trẻ. Việc cải thiện lòng tự trọng này rất quan trọng vì học sinh sẽ gặp phải nhiều tình huống trong tương lai có thể thách thức lòng tự trọng của các em và nếu trẻ có những kỹ năng cần thiết để xử lý những tình huống này, con của bạn sẽ không bao giờ gặp rắc rối.

⭐ Sự Tập Trung
Trong khi rất nhiều trẻ em gặp vấn đề trong việc tập trung, khoá học của chúng tôi dạy cho các em cách tập trung vào những gì mà trẻ được cho xem và giảng dạy, điều này giúp cho các bé tránh bị xao nhãng dễ dàng và trẻ sẽ được học cách làm theo những hướng dẫn, đây là một bước đệm quan trọng và có ích cho việc học tập sau này.

Tại Trung tâm Anne Hill Enrichment, trẻ em có cơ hội để cải thiện các kỹ năng trên thông qua các trò chơi và hoạt động mà trẻ làm trong lớp, đặc biệt là Music & Movement. Điều tuyệt vời nhất là các học sinh không hề nhận ra rằng mình đang học vì các bé cảm thấy mình tận hưởng lớp học như một sân vui chơi.

Nếu bạn quan tâm đến chương trình, xin đừng ngần ngại liên hệ với chúng tôi tại:
?: Facebook – Anne Hill Enrichment Centre
?: Instagram – ahenrichment
?: https://annehillenrichment.com/
?: 0903 846 938
?: info@annehillenrichment.com
?: L4-11, Lầu 4, Estella Place – 88 Song Hành, Phường An Phú, TP. Thủ Đức, TP.HCM